آموزش ریاضی

آموزش ریاضی شاخه ای از علوم و معرفت بشری است که در سالهای اخیر مورد توجه محافل علمی، به ویژه درکشورهای توسعه یافته بوده است. در گذشته، فرض بر این بود که ریاضیات برای گروه خاصی از افراد جامعه است و ریاضیات را همه نمی توانند یاد بگیرند. با تغییر هدف آموزش ریاضی، ضرورت آموزش این علم برای همگان درک شد. امروزه آموزش ریاضیات عمومی جدی‌تر از پیش در نظام‌های آموزشی پی‌گیری می‌شود.

در این سایت سعی ما بر این است با تکیه بر اصول صحیح آموزش این علم و نمایان ساختن جذابیت‌های این شاخه از علم، علاوه بر ایجاد انگیزه در یادگیرندگان ریاضی، این نوع نگاه و نگرش به آموزش ریاضیات را ترویج دهیم. باشد که در تحقق شعار این سایت که لذت بخش کردن یاددهی و یادگیری ریاضی است موفق باشیم.

آموزش ریاضی، دبیرستان، متوسطه دوم

 کتاب هندسه ۱ دهم،   از چهار بخش فعالیت، کار در کلاس و تمرین و مثال تشکیل شده است. بسته به فراخور در ادامه کار به هر کدام از موضوعات بالا در این صفحه خواهیم پرداخت.

فصل اول هندسه ۱ با عنوان ترسیم‌های هندسی و استدلال شامل دو درس است درس اول، ترسیم‌های هندسی و درس دوم استدلال.

آموزش ریاضی، دبیرستان، متوسطه دوم

 در این صفحه فصل اول ریاضی دهم مورد توجه خواهد بود. ساختار کتاب از سه بخش فعالیت، کار در کلاس و تمرین تشکیل شده است. بسته به فراخور در ادامه کار به هر کدام از موضوعات بالا در این صفحه خواهیم پرداخت.

آموزش ریاضی، بازی و ریاضی

نظریه‌ی هوش‌های چندگانه نظریه‌ای است آموزشی که اولین بار توسط هوارد گاردنر تنظیم و ارائه گردیده‌است. بر طبق این نظریه، دیدگاه‌های روان‌سنجی سنتی نسبت به هوش، بسیار محدود و ضعیف است. گاردنر نظریه‌اش را نخستین بار در کتاب «قاب‌های ذهنی: نظریه هوش چندگانه»، در سال ۱۹۸۳ ارائه کرد.

آموزش ریاضی، تاریخ ریاضیات

نسبت طلایی-عدد طلایی کاربردهای فراوانی در هنر و معماری و… دارد. از مارپیچ‌های دی‌ان‌ای گرفته تا مارپیچ گوش انسان، حلزون، ساختار مارپیچی کهکشان‌ها و تمام زیبایی‌های طبیعت ازجمله برگ‌های درختان، خطوط و نقش و نگار روی پرهای طاووس و مارپیچ‌های آفتابگردان این نسبت رعایت شده است.

آموزش ریاضی

امروزه شهرت ریاضی شبیه شهرت خودروی سواری در ۵۰ سال پیش است؛ در آن موقع تصور عمومی بر آن بود که خودروها گران قیمت و خطرناکند و هیچ کس به جز یک مرد ثروتمند ، توانایی داشتن یک خودرو را ندارد یا هیچ کس به جز یک راننده‌ی حرفه‌ای نمی‌تواند رانندگی کند؛ به همین ترتیب هنوز باور عمومی آن است که : ریاضی برای افراد استثنایی ، برای اجتماع نخبگان و برای تعداد اندکی است. اکنون زمان آن رسیده است که کسی برای ریاضی همان کار را بکند که فورد با ساختن مدل T برای خودروهای سواری انجام داد و آنها را به تولید انبوه رساند.(ویلیام دبلیو سایر)